分析阅读的三阶段

现在我们已经大致完成了分析阅读的举证与讨论。我们现在要把所有的规则按适当的次序，用合宜的标题写出来：　　一、 分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则　　(1)　　依照书的种类与主题来分类。　　(2)　　使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。　　(3)　　将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。　　(4)　　确定作者想要解决的问题。　　二、 分析阅读的第二阶段：诊释一本书的内容规则　　(5)诊释作者的关键字，与他达成共识。　　(6)由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。　　(7)知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。　　(8)确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。　　三、 分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则　　A．　智慧礼节的一般规则　　(9) 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）　　(10)不要争强好胜，非辩到底不可。　　(11)在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。

B.批评观点的特别标准　　(12)证明作者的知识不足。　　(13)证明作者的知识错误。　　(14)证明作者不合逻辑。　　(15）证明作者的分析与理由是不完整的。