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质量技术资格《理论与实务》:直方图的观察与分析

直方图的观察与分折
  直方图可有各种形状,图1.3-4所显示的直方图是在质量管理中较常见的一种,还可能出现图1.3-5中所列的一些直方图。分析这些直方图出现的原因是一件很有意义的工作,找到原因,就可采取对策,提高产品的质量。
  下面对图1.3-5上的若干直方图产生原因作初步分析。读者尚需结合现场作深入分析,因为原因可能是多样的。
  图(a)叫对称型——即上面提到的中间高,两边低,左右基本对称的情况,在正常生产中许多质量指标呈现这种形状。

  图(b)叫偏态型——常见的有两种形状,一种是峰偏在左边,而右面的尾巴较长;另一种是峰偏在右边,而左面的尾巴较长。造成这种图的原因是多方面的,有时是剔除了不合格品后作的图形,也有的是质量特性值的单侧控制造成的,比如加工孔的时候习惯于孔径“宁小勿大”,而加工轴的时候习惯于轴径 “宁大勿小”等。
  图(c)叫孤岛型——往往表示出现某种异常,比如原材料发生了变化,生产过程发生了变化,或有不熟练的工人替班等。
  图(d)叫锯齿型——可能由于测量方法不当,或者是量具的精度较差,也可能是因分组不当引起的。
  图(e)叫平顶型——往往是由于生产过程中有某种缓慢变化的因素造成的,比如刀具的磨损等。
  图(f)叫双峰型——往往是将两台不同精度的机床生产的或两个不同操作水平的工人生产的或由两批不同原材料生产的产品的数据混合所致。

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小编A
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学道、学经、学技皆源于学,时时学、事事学、懂得学、会学、好学;在工作中学,在生活中学,在服务中学;用心学、用脑学、用手学、用“机”学,学以致用、学德并重、学思结合。活到老学到老,终身学习,6SQ之特色。而谦虚之心,好学之神,“二人行”也,“二人行”成长之王也!

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  • 发布时间: 2011-01-21 10:47
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