转载,杨思卓:领导者的二元能量
杨思卓: 领导者的二元能量
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1.烦恼的来源 很多时候,人们会感觉做企业很累,管人太累了,做市场太累了,很烦恼,以致不想干了。尤其是当不被领导理解的时候,不被客户理解的时候,不被员工理解的时候以及当遇到困难无法突破的时候,也都会有这样的感受。 但是,累从何而来?烦恼从何而来呢?烦恼来自于压力。但是,压力就能构成烦恼吗?很多人的压力都比平常人的压力大,但他们却很轻松。例如,布什的压力大不大?他照样去休假。所以,如果有压力就能造成烦恼,那么世界上最好的领导人早就被压得喘不过气来了。由此可见,并不是有压力就能造成烦恼,而是压力和能力之比构成了烦恼。也就是说,压力很大,能力不足,才产生了烦恼。由此可以得出公式:烦恼=压力÷能力。 由上述公式可见,烦恼是因为无能。当发现自己很烦恼的时候,就表明自己的能力已经不足以胜任当前所担负的职务了。而不足以胜任的原因在于自己不知道能解决问题的知识能力在哪里。 很显然,要解除烦恼,轻松工作,快乐地当领导,有以下两种办法: ◆把自己的压力推倒 有些事情可以不做,有些事情可以让别人做,有些事情甚至花钱让别人去做,不做自己能力不胜任的事情。但是这一条发挥的作用很有限,因为有些压力不是想推倒就能推倒的,人在江湖,身不由己,其实人在市场也是身不由己的,想躲开,却偏偏躲不开。 ◆提升自己的能力 在烦恼、压力、能力三者之间,能力增强了,压力就成为一种游戏了。例如,当一个人能够举起120公斤的时候,再去举一个普通的哑铃就会感觉轻松自如,只能把它当做锻炼身体的工具了。所以,能力增长之后,压力就会化于无形,成为一种良性挑战。 2.领导力的来源 领导力有几个方面的来源,如图所示:
领导力的来源示意图
【图解】 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于个人能力。一般的领导人80%靠的是职位能量,20%靠的是个人能力;优秀的领导职位能量和个人能力共同发生作用,基本上是各占50%;卓越的领导职务能量发挥的作用仅仅是20%,80%都是由于他的个人能力,他的素质,他的高瞻远瞩,他的正确参谋意见。这种能力只有通过学习才能造成。 学习者的三重境界 学习者有三重学习境界,如图所示:
学习者的三重境界示意图
1.历练阶段,是体验式学习 大部分企业家都停留在学习的第一个阶段:体验式学习。读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数,就是他们的典型总结。很多企业家就是这样,从战争中学习战争。他们有很多体验,所以历练对他们来说是最宝贵的财富。但是,因为代价太大,从战争中学习战争的体验式学习方式已经被淘汰了。 2.训练阶段,是强化式学习 现在是在操场上模拟战争,不断地实验,大大减少企业的失误。这种方式叫强化式学习。 3.修炼阶段,是裂变式学习 对于一个领导人来说,这种学习才是最重要的。当有了一些体验,有了一些经验的时候,很多人还是在积累、积累。这种累加式的学习太慢了,已经不符合时代发展的需要了。而应该以更快的学习方式学到最重要的东西,不再搬炸药,而是找雷管,把原来的知识引爆。原来体系中没有的东西,原来很零散的东西被归纳出来。大进步都在瞬间发生,小进步靠的是日积月累。一个学习者要找到豁然开朗的感觉,这是短时间的,自己已有的知识体系和新的知识体系碰撞所产生的恍然大悟、毛塞顿开的感觉。在学习中要不断寻找这种感觉,就会升华为一个更高境界的领导者。