MSA在学校的应用-----教师评卷的分析

MSA在学校的应用-----教师评卷的分析
考试在学校中是一项非常重要的事情，有的时候甚至能决定一个人的命运，老师在阅卷的时候分数的评判就显的极为重要，但是主观题的评判是很难把握的，不同的老师评判差异有时会比较大，那怎么样来衡量这种差异呢？我觉得用以下的实验可以对这种差异进行定量的分析。
一、某一学科出3套试卷，每张试卷有10道主观题，也就是共30道题，必须每道要重复一次，也就是说只有15道不同的题目，试卷里的题随机选取，这样每张试卷的题都不一样，但是相互之间会重复一次。
二、挑3名这个学科的老师，将这3份卷子让他们批改，每道题目分别批上得分
三、为了减小系统误差，由一个学生回答15道题，分3人写在试卷上，回答的问题要尽量相类似，比如只是一些不重要的话不用，语序不同。字体也要相近，不能太好或太潦草。
四、将每道题的得分分别统计出来，这样我们可以知道这15道题目，老师批改时前后的一致性及老师之间的差异，即组间和组内误差，如果同一个老师前后的误差很大，让老师说明下原因，如果组间差异很大，就要寻找老师想法之间的差异及他们的判断标准。
将原因找出后，修正老师的一些判断观念，这样的话更能体现公平性，避免因为判卷不合理使一些学生失去了重要的机会。（特别像高考）