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质量改进统计方法解疑释惑100题

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内容简介实践证明,统计方法是一种用于有效地改进生产过程并减少其缺陷的方法。它就像一架显微镜,能够帮助我们及时、敏锐地观察到问题的存在,并且为我们解决问题提供支持。但是,你必须铭记于心的是:对于统计方法,如果你不能正确运用,它们不但不会发挥作用,有时甚至会产生误导。
  本书不同于常见的统计技术方面的教科书,其内容是以一个基层质量工作者的视角,通过列举大量的实例,致力于展示如何应用适宜的统计技术去解决生产过程中出现的实际问题。即使是对统计技术尚知之不多的人也一定会从本书中受益,只要他们能够仔细阅读本书的各个章节。
相信本书能够对各级管理者和质量工作者在改进生产过程上有所帮助。

目录第1章 概述
 1 在生产中出现不合格品是必然的吗?
 2 为什么会出现不合格品?
 3 统计方法的应用对减少不合格品真的很重要吗?
 4 什么是描述性统计?
 5 运用统计方法的原则是什么?
第2章 如何收集和记录数据
 6 数据一般是怎样分类的?
 7 收集数据的目的是什么?
 8 测量器具可靠吗?
 9 应该怎样记录数据?
 10 数据表的格式怎样设计?
 11 怎样设计记录不合格项的数据表格式?
 12 怎样设计不合格项分布检查表的格式?
 13 怎样设计不合格项原因检查表的格式?



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发起人

小编A
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学道、学经、学技皆源于学,时时学、事事学、懂得学、会学、好学;在工作中学,在生活中学,在服务中学;用心学、用脑学、用手学、用“机”学,学以致用、学德并重、学思结合。活到老学到老,终身学习,6SQ之特色。而谦虚之心,好学之神,“二人行”也,“二人行”成长之王也!

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