6sigma培训前学员测评
第一部分：6σ及质量管理基础知识
一、 选择题：
1、6σ的意思就是每100万个中只发生 个不良品的工序结果。
A 6210 B 66807 C 3.4 D 233
2、3σ和6σ两个质量水平的差别大约是 倍。
A 0.5 B 2 C 1 D 20,000
3、世界最高品质的水平是 。
A 3σ B 4σ C 5σ D 6σ
4、从本质上提高企业竞争力依赖于 。
A 提高品质 B 增加销售 C 降价 D 多做广告
5、6σ活动涉及的范围是 。
A 制造 B 设计 C 销售 D 经营的全部领域
6、6σ活动的最终目的是 。
A 扩大知名度 B 创造社会效益 C 增加纯利润 D 增加产品门类
7、通过工序能力的改善，可以 。
A 减少制造费用 B 延长交货期 C 降低品质 D 减少销售额
8、质量水平提高后， 。
A 产品的质量降低 B 成本降低 C 顾客满意度降低 D效率降低
9、要达到6σ水平，就要 。
A 多奖励 B 多加班 C 增加劳动强度 D 提高流程能力
二、 判断题（正确的打√，错误的打×）：
1、 企业本身认为是很满意的产品，但是如果顾客不理解产品，那么该产品是没有竞争力的。（ ）
2、 在企业内部提高产量，竞争力就能得到提高。（ ）
3、 如果不能把质量现况“数值化”，就不能真正理解现况。（ ）
4、 质量水平提高，将增加费用和延长交货期。（ ）
5、 6σ的改善方式只适合制造部门，不适合非制造部门。（ ）
6、 测量并判定质量的基准是企业的标准。（ ）
7、 企业的成长由上级主管部门所左右。（ ）
8、 传统测定品质的System着眼于质量成本（Cost of Quality）的焦点，但是6σ则追求零缺陷（Zero Defects）。 （ ）
9、 达到4σ的公司中，销售额的10％以上转入到内部及外部的再作业费用，严重时30％以上投入到再作业 （Rework）费用之中。（ ）
10、 很多企业的质量水平已达到了6σ水平。（ ）
第二部分 统计学主要工具了解程度
１、您对六个西格玛的了解程度（在相应部分打√，下同）：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
２、您对SPC（统计过程控制）的了解程度：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
３、您对MSA（测量系统分析）的了解程度：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
４、您对DOE（试验设计）的了解程度：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
第三部分：统计学基础知识
(－) 选择题：
1. 如下述对两正态分布说明中错误的是？ （ ）
a
b
LSL  USL
(1) a与b分布是有相同的平均。
(2) a比b分布的标准偏差更大。
(3) a比b发生的不良概率小。
(4) a与b两分布的曲线下领域的面积不同。
2. 显示数据距离中心值有多远的尺度是？ （ ）
(1) 标准方差σ (2) Mode (3) 中央值 (4) 最大值
3. 在正态分布的母集团中随意选出一个个体，测定某种特性时，对此个体说明了一下，对的是？ （ ）
(1) +3 大或比 -3 小的概率=0.27%；
(2) +3 大或比 -3 小的概率=0.027%；
(3) -3 大或比 +3 小的概率=0.27%；
(4) -3 大或比 +3 小的概率=0.027%。
4. 假定数据正在正态分布的下时考虑±1.5自然变动时脱离±6的概率是？ （ ）
(1) 3.4PM；(2) 2 PPM； (3) 0.02 PPM； (4) 0.002 PPM。
5. 下述中只有计量型数据的是？ （ ）
(1) 温度、重量、不良率、不良数； (2) 宽、厚、数率、重量；
(3) 压力、不良数、长度、温度； (4) 压力、厚度、重量、长度。
6. 对下述正态分图的说明中对的是？ （ ）
(1) 平均与分散都不同；
(2) 平均与分散均相同；
(3) 平均不同，分散相同；
(4) 平均相同，分散不同。
7. 做为显示数据变动（散布）的尺度数据的最大值最小值的差异（ ）
(1) 范围或极差； (2) 方差； (3)偏差； (4)平均；
※ 看下列数据，求8~9题的值。
14、13、18、14、15、16
8. 范围值是多少？ （ ）
(1) 3 ； (2) 4； (3)5 ； (4)6 ；
9. 平均值是多少？ （ ）
(1) 13 ； (2) 14； (3)15 ； (4)18 ；
10. 某种零件的长度呈平均100，标准偏差为10的正态分布，抽取一个零件后测得长度为110。将该值转换为Z值=（ ）。
(1) 0 ； (2) 1； (3)2 ； (4)3 ；
11.规格分为规格上限和规格下限，规格上限和下限的差异即允许的最大范围叫做（ ）。
(1) 偏差 ； (2) 方差； (3)散布 ； (4)公差 ；
12. 对6品质水平说明中错误的是？ （ ）
(1) 规格的上限与下限的位置，从分布的中心开始各放在±6位置上的状态；
(2) 比3品质水平，不良率为1/2的水平；
(3) 假定Z在正规分数下（考虑±1.5自然变动），超规格的不良率3.4ppm；
(4) 分布的中心，规格的目标值与相同的情况不良率为0.002ppm。
(二) 判断题
1. 不区分数据为计量值或计数值也可获得正确的信息。（ ）
2. 正态分布是以平均为中心，具有左右对称钟型形态。（ ）
3. 正态分布是以为中心大部分值集中在一起，越向周边个体数越小的趋向。（ ）
4. 计数型数据指如不良个数不良数，满足品质特性的品名的个数或比率，或每面积缺点数等数据。（ ）
5. 样本数量与母集团的大小无关，一向取一定量的样本。（ ）
6. 数率96.5%，执行率53%，不良率5%是计数型数据。（ ）
一、 选择题：
1、6σ的意思就是每100万个中只发生 个不良品的工序结果。
A 6210 B 66807 C 3.4 D 233
2、3σ和6σ两个质量水平的差别大约是 倍。
A 0.5 B 2 C 1 D 20,000
3、世界最高品质的水平是 。
A 3σ B 4σ C 5σ D 6σ
4、从本质上提高企业竞争力依赖于 。
A 提高品质 B 增加销售 C 降价 D 多做广告
5、6σ活动涉及的范围是 。
A 制造 B 设计 C 销售 D 经营的全部领域
6、6σ活动的最终目的是 。
A 扩大知名度 B 创造社会效益 C 增加纯利润 D 增加产品门类
7、通过工序能力的改善，可以 。
A 减少制造费用 B 延长交货期 C 降低品质 D 减少销售额
8、质量水平提高后， 。
A 产品的质量降低 B 成本降低 C 顾客满意度降低 D效率降低
9、要达到6σ水平，就要 。
A 多奖励 B 多加班 C 增加劳动强度 D 提高流程能力
二、 判断题（正确的打√，错误的打×）：
1、 企业本身认为是很满意的产品，但是如果顾客不理解产品，那么该产品是没有竞争力的。（ ）
2、 在企业内部提高产量，竞争力就能得到提高。（ ）
3、 如果不能把质量现况“数值化”，就不能真正理解现况。（ ）
4、 质量水平提高，将增加费用和延长交货期。（ ）
5、 6σ的改善方式只适合制造部门，不适合非制造部门。（ ）
6、 测量并判定质量的基准是企业的标准。（ ）
7、 企业的成长由上级主管部门所左右。（ ）
8、 传统测定品质的System着眼于质量成本（Cost of Quality）的焦点，但是6σ则追求零缺陷（Zero Defects）。 （ ）
9、 达到4σ的公司中，销售额的10％以上转入到内部及外部的再作业费用，严重时30％以上投入到再作业 （Rework）费用之中。（ ）
10、 很多企业的质量水平已达到了6σ水平。（ ）
第二部分 统计学主要工具了解程度
１、您对六个西格玛的了解程度（在相应部分打√，下同）：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
２、您对SPC（统计过程控制）的了解程度：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
３、您对MSA（测量系统分析）的了解程度：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
４、您对DOE（试验设计）的了解程度：
(1) 非常了解 (2) 比较了解 (3) 知道一点点 (4) 基本不知道
第三部分：统计学基础知识
(－) 选择题：
1. 如下述对两正态分布说明中错误的是？ （ ）
a
b
LSL  USL
(1) a与b分布是有相同的平均。
(2) a比b分布的标准偏差更大。
(3) a比b发生的不良概率小。
(4) a与b两分布的曲线下领域的面积不同。
2. 显示数据距离中心值有多远的尺度是？ （ ）
(1) 标准方差σ (2) Mode (3) 中央值 (4) 最大值
3. 在正态分布的母集团中随意选出一个个体，测定某种特性时，对此个体说明了一下，对的是？ （ ）
(1) +3 大或比 -3 小的概率=0.27%；
(2) +3 大或比 -3 小的概率=0.027%；
(3) -3 大或比 +3 小的概率=0.27%；
(4) -3 大或比 +3 小的概率=0.027%。
4. 假定数据正在正态分布的下时考虑±1.5自然变动时脱离±6的概率是？ （ ）
(1) 3.4PM；(2) 2 PPM； (3) 0.02 PPM； (4) 0.002 PPM。
5. 下述中只有计量型数据的是？ （ ）
(1) 温度、重量、不良率、不良数； (2) 宽、厚、数率、重量；
(3) 压力、不良数、长度、温度； (4) 压力、厚度、重量、长度。
6. 对下述正态分图的说明中对的是？ （ ）
(1) 平均与分散都不同；
(2) 平均与分散均相同；
(3) 平均不同，分散相同；
(4) 平均相同，分散不同。
7. 做为显示数据变动（散布）的尺度数据的最大值最小值的差异（ ）
(1) 范围或极差； (2) 方差； (3)偏差； (4)平均；
※ 看下列数据，求8~9题的值。
14、13、18、14、15、16
8. 范围值是多少？ （ ）
(1) 3 ； (2) 4； (3)5 ； (4)6 ；
9. 平均值是多少？ （ ）
(1) 13 ； (2) 14； (3)15 ； (4)18 ；
10. 某种零件的长度呈平均100，标准偏差为10的正态分布，抽取一个零件后测得长度为110。将该值转换为Z值=（ ）。
(1) 0 ； (2) 1； (3)2 ； (4)3 ；
11.规格分为规格上限和规格下限，规格上限和下限的差异即允许的最大范围叫做（ ）。
(1) 偏差 ； (2) 方差； (3)散布 ； (4)公差 ；
12. 对6品质水平说明中错误的是？ （ ）
(1) 规格的上限与下限的位置，从分布的中心开始各放在±6位置上的状态；
(2) 比3品质水平，不良率为1/2的水平；
(3) 假定Z在正规分数下（考虑±1.5自然变动），超规格的不良率3.4ppm；
(4) 分布的中心，规格的目标值与相同的情况不良率为0.002ppm。
(二) 判断题
1. 不区分数据为计量值或计数值也可获得正确的信息。（ ）
2. 正态分布是以平均为中心，具有左右对称钟型形态。（ ）
3. 正态分布是以为中心大部分值集中在一起，越向周边个体数越小的趋向。（ ）
4. 计数型数据指如不良个数不良数，满足品质特性的品名的个数或比率，或每面积缺点数等数据。（ ）
5. 样本数量与母集团的大小无关，一向取一定量的样本。（ ）
6. 数率96.5%，执行率53%，不良率5%是计数型数据。（ ）
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