产品设计中的基础统计

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课程简介：
怎样把高质量、高可靠性、低成本、适销对路的产品准时地投放市场取得商业成功成为广大企业的最大期望。为了做到这点，需要聆听客户的声音，把相关的VOC转化成系统要求，通过系统级的质量屋逐步展开，在概念设计阶段创建功能/物理块图，定义下属的规格和建立关系/相互作用，确定顶部规格最关键路径，制定这些关键指标的路径传递函数，分配设计规格的变化输入参数（X）。通过RSS或蒙特卡罗分析积累的变异，通过设计关键规格的过程能力（即CP，CPK），验证/测试的所有关键技术指标，通过记分卡进行报告与流程。在这个六西格玛设计(DFSS)产品设计流程中，这些传递函数及各设计规格的组织都需要大量的基础概率与统计方法作为依据与工具，所以，设计人员必须掌握此技术。
培训目标：
一、确定影响关键客户需求(CCR)的主要设计因子，利用比较方法作为展开转换功能的基础，从而分析各种设计因子之间的关系
二、以相关性与回归分析量化重要设计因子与系统质量特性间之关系.
三、使用Minitab工具进行各种统计分析，操作快捷，分析容易；
四、提高利用统计手段与方法解决生产和科研中的实际问题的能力；掌握在DMADV的五个阶段中用到的统计方法与工具。
培训特色：
企业选送参加培训的人员，将在DFSS老师的指导下，接受 2 天的集中训练，通过教学游戏和案例讲解，掌握DFSS基础概率与统计方法的基本原理与应用实操，从而能够在今后实际工作中设计合理的实验方案及合理处理有关实验数据，提升新产品研发能力的目的。
参加人员：
研发项目负责人，设计开发、工艺准备、生产制造的技术人员；质量管理人员；产品经理，负责市场调研、产品策划和售后服务的人员；采购与供应人员；六西格玛设计(DFSS)黑带、黑带大师等。
课程大纲：
量化问题&确定关键因子
– 比较方法
– 假设检验
– 置信区间
– 检查独立性和正态性假设
– 一对一比较
– 方差比较
– 多元比较
量化设计关系
–散点图
–简单线性回归
–残差分析
–多元回归
–多项式回归
–逻辑回归
讲师介绍：闵老师
闵先生， 现任北京大学质量与竞争力研究中心研究员、北京大学光华管理学院教授，飞利浦合资大型半导体制造有限公司六西格玛资深经理，黑带大师(MBB)，教授级高级工程师，六西格玛首席培训师与顾问；由于在六西格玛管理推进工作中的杰出贡献，被中国质量协会聘任为全国六西格玛管理推进委员会专家委员、DFSS小组核心成员；早期服务于上海仪表集团，先后任资深开发工程师、高级统计技术工程师、实验设计DOE专家、业务改善高级经理，负责建立过6套SPC控制系统。他曾接受过日本、美国、中国等多国设计与精益专家的指导或培训，并在长期实践中积累了丰富经验，经过多年大量的一线实践，总结并形成了适合中国企业市场开拓、研发创新与设计改进的完整方法。
闵先生直接负责众多 Sigma 项目和其他改善活动，培训和辅导过的公司有通用汽车、宝钢集团、博世、倍耐力、圣戈班、科勒、库力索法、敏孚集团、华虹NEC、西门子、上汽、北汽、苹果、延峰、科世达、中国化工、华润双鹤医药、黄河制药、辛普劳、罗盖特、可口可乐、福乐集团、贝克涂料、PPG涂料等。闵先生成功辅导了超过百名黑带和一千多名六西格玛绿带，曾为亚洲多家知名企业及国际化集团公司导入近百个六西格玛改善项目。
闵先生拥有多年跨国公司创新研发、设计改进与六西格玛改善项目实施和团队领导的经验，尤其是在创新与六西格玛设计(DFSS)领域，如概念设计/ QFD/ CPM/ DFMEA/ TRIZ/ DOE/ 混料设计/ 田口设计/ 蒙特卡洛模拟/ DFX/ 公差设计/ 可靠性设计等方面具有极丰富经验，他乐于分享，帮助企业改善成效显著，如：
§指导完成的宝钢集团的“提高弱粘结煤配比，降低配煤成本”，为公司节约2258万元/年，获2009年度上海市质量大奖，并申请了专利；
§敏孚集团的项目“汽车饰条直度改进项目”，获浙江省2007年度质量大奖，成功申请一项专利，取得5000多万/年的收益。
§帮助欧司朗照明的可靠性培训与辅导，形成了一套完整的检测与抽样的可靠性方案。
§成功辅导了400多个实验设计项目，为世界级及国内著名企业帮助增加经济收益累计超过人民币26亿元，仅2011年就超过7.6亿元。
§持续三年每年为ASMC半导体公司完成指导超过40个六西格玛黑带/绿带项目，年创造经济收益6000多万元。
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公开发行专著：
1.《实验设计(DOE)应用指南》，ISBN: 978-7-111-32967-1，543页，78元，机械工业出版社，2011.02
2.《精益六西格玛案例汇编》，ISBN: 978-7-5669-0131-6, 266 页，35元，东华大学出版社，2012.09
内部发行专著：
1.《配方及混料设计》
2.《稳健设计与公差分析》、
3.《精彩DOE案例锦集》等等。
授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。